马德保半球试验课件

【设计理念】

　　人类生活和生产中有许多方面要用到大气和大气压的知识，认识大气压，感受大气压的存在是学习大气压有关知识的基础。空气看不见，摸不着，平时感觉不到大气压的存在，所以做好演示实验是上好本节课的关键。在本节课的教学设计中安排了许多既生动有趣又能说明大气压存在的实验，不但能引起学生的兴趣，而且能使学生真切感受大气压就在我们身边。

　　本节课的教学设计中，注重联系实际，处处体现新课标“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。让学生所学大气压的知识应用到实际中解决实际问题，通过学生自己列举生活中有关大气压的现象及应用，使学生感受到物理知识在生活中的普遍性，并培养学生运用知识能力和积极探索的情感态度和价值观。

  【教学目标】

1．知识与技能

（1）通过实验知道大气压是客观存在的。

（2）知道大气压产生的原因。    

（3）知道托里拆利实验及其原理

（4）了解大气压与高度和天气有关。

2．过程与方法

（1）通过演示实验，培养学生的观察能力和分析能力。

（2）通过对托里拆利实验的学习，使学生理解用液体压强来研究大气压强的等效替代法。

（3）通过对大气压现象的分析讨论和解释，培养学生逻辑思维能力、运用知识的能力和与人合作的意识。

3．情感态度与价值观

（1）通过演示实验培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲。

（2）通过对托里拆利实验的学习，培养学生热爱科学的精神。

（3）通过对大气压强应用的了解，初步体会物理与生活的紧密联系，使学生认识到物理及其相关技术对社会发展和人类生活的影响。

【教学重点】：大气压强的存在和大气压的测定

【教学难点】：理解托里拆利实验原理。

【教具】：玻璃杯、硬纸板、玻璃管、橡胶管、漏斗、广口瓶、熟鸡蛋、火柴、酒精、水、注射器、马德堡半球、多媒体课件等。

【教学方法】：观察实验法、讨论分析法、启发诱导法、讲授法等。

产品包装及配件

组装步骤一：把钥匙圈与挂钩分别固定在半球上。

步骤二：把弹簧放入长一点的气管阀里，垫片放短的气管阀里，放好后两个套一起。


步骤三，将软管与气管阀连接，【注意：气管阀长的一端，也就是放弹簧的一端，接针筒的这个软管哦】


步骤四：将密封圈放置在半球边缘位置。

步骤五：把另一个半球合并在一起，把球体捏紧，用针筒把里面的气抽空，如果这个时候感觉拉活塞有阻

力，说明密封圈安装正确，如果没有阻力（说明密封圈或气管阀）没有安装好。

关于下单
1.网上标价为实际批发价，支持混批，数量不限，能下单即可发货，点击确认下单后系统会自己计算快递费，同时可以看到快递公司的具体收费标准。需要发物流的客户请一定联系我们将运费那里改成0,发物流的物流费是到付，自己提货。因为目前在阿里下单是无法自行选择发物流还是快递，我们系统设置默认发快递。
2.产品有颜色选项的可以选择颜色，我们会根据订单上的信息发货，没有颜色选项的一般是随机发货。
3.如果您有特定的要求，请予我们客服联系，我们会尽量满足。

关于发货
1.我们发货方式主要是两种，货不是很多建议发快递，送货上门，简单方便。货多建议走物流，比较划算，但是需要自己去物流公司
提货，一般比较不方便。快递默认圆通，物流默认专线托运，义乌有发达的物流网，只要和义乌贸易发达的地方都有直达的，即使没有直达的托运公司也会安排中转。直达地方运费一件货大概是25元，需要中转的地方加中转费大概是20左右，由于路程远近和各个地方条件差异
实际以当地收费为准。
2。付款后1-2会安排发货，特殊件，或者加急件，请与客服联系，我们根据您的需要发货。

3.直达的地方一般3到4天到货，需要中转的地方晚一两天左右，特殊情况除外，具体以到达时间为准。

4.我们也根据客户发指定物流。

关于售后
1.收到货后，如有发现缺货少货的现象，请及时（以运单签收日2天为准）反馈信息，逾期不予受理。作假虚报的情况一经核实不予受理。

2.收货7天内（以运单签收日天为准） 如果发现功能性失效等质量问题，请及时联系我们，逾期不予受理。

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